Bearbeiten von „Feedbacktage“

Die Friedensburg-Oberschule veranstaltet in jedem Halbjahr zwei Feedbacktage. An diesen Tagen erlernen die Schüler:innen, Verantwortung für ihren Lernprozess zu übernehmen und eigenständig ihr Arbeits- und Sozialverhalten zu reflektieren. Grundlage für das Reflektionsgespräch ist ein Selbsteinschätzungsbogen, den die Schüler:innen zuvor in der Klassenratsstunde ausfüllen. <br /> 
Die Feedbacktage sind keine unterrichtsfreien Tage. Die Schüler:innen werden an diesen beiden Tagen eigenverantwortlich an Aufgaben arbeiten, die sie von ihren Fachlehrkräften zur Verfügung gestellt bekommen. 

==Verantwortliche==
Die Gespräche werden von den Klassenleitungsteams durchgeführt und sind für alle Schüler:innen verpflichtend. Für ein erfolgreiches Gespräch ist die Teilnahme der Eltern erforderlich. 

==Entscheidungen==
{| class="wikitable" 
| SL:<br />
| Terminplanung
|-
| Mittelstufenleitung:
| Aktualisierung der Anschreiben an die Kolleg:innen und Einladung der Eltern/Raumplanung
|-
| Klassenleitung:
| Weitergabe der Informationsbriefe an die Schüler/innen <br /> Vergabe von Terminen über itslearning im Kurs „Klassenrat“ <br /> Wahl und Aushändigung des Reflexionsbogens zur Bearbeitung
|}

==Dokumentation==
Ausgefüllter Selbstreflexionsbogen und Verschriftlichung der individuellen Ziele und wie sie erreicht werden (ggf. klare Handlungsschritte, benötigte Unterstützung, Indikatoren für Erfolg festlegen).

==Termine/Fristen==
Einladung der Eltern ca. einen Monat vor dem Feedbackgesprächen. <br />
Eltern bestätigen die Kenntnisnahme mit ihrer Unterschrift bzw. Terminbuchung. <br />
1.	Elternsprechtag im Herbst, kurz vor den Herbstferien <br />
2.	Elternsprechtag im Frühjahr, ca. drei Wochen vor den Osterferien <br />
Beide Feedbacktage finden in der Regel im 1. Halbjahr montags und dienstags sowie im zweiten Halbjahr donnerstags und freitags statt. Genaue Uhrzeiten werden durch die Klassenleitungen festgelegt

==Ablaufschema==
{| class="wikitable" 
|- style="vertical-align:middle; background-color:#FEFFFE;"
! <br />Schritte
! <br />Phasen
! <br />Inhalt
! <br />Rollen
! <br />Zeit
|-
| 1
| style="vertical-align:middle; background-color:#FEFFFE;" | <br />Begrüßung/Eröffnung
| <br />Die Gesprächsrunde wird eröffnet.<br />- Anlass erklären<br />- Ablauf vorstellen<br />
| LK
| 2 Min.
|-
| 2
| style="background-color:#FEFFFE;" | <br />Darstellen und Orientieren:   <br />Ausgangslage<br />Reflexion des SuS-Verhaltens <br />      <br /><br />Rückfragen<br />  <br />Reflexion der Eltern
| <br /><br />  <br />- SuS reflektieren ihr allgemeines Wohlbefinden (Arbeits-/Sozialverhalten).<br />- SuS reflektieren ihre schulischen Leistungen<br /><br /> - LK stellen bei Bedarf Sachfragen, keine Bewertung/Lösungsvorschläge<br /><br />- Nachfrage an Eltern zur häuslischen Situation<br />
| <br /><br /><br />SuS<br /><br /><br />LK<br /><br />Eltern<br />
| 7 Min.
|-
| 3
| style="vertical-align:middle; background-color:#FEFFFE;" | <br />Leistungsübersicht
| Herausragende und gefährdete Fächer benennen.
| LK
| 5 Min.
|-
| 4
| style="vertical-align:middle; background-color:#FEFFFE;" | <br />Zielvereinbarungen
| LK leiten die SuS an, Zielefestzulegen.<br />LK nennen Kriterien, um die SuS zu unterstützen.<br />Material: Schulkalender oder Vorlage „Zielgespräch“
| LK/SUS<br />
| 5 Min.
|-
| 5
| style="vertical-align:middle; background-color:#FEFFFE;" | <br />Schluss
| Abschlusswort und Vervielfältigung der Notizen (Zielgespräch).
| LK
| 1 Min.
|}

==Quellen==
[//https://www.fosberlin.eu/schule/termine-und-veranstaltungen/ Homepage]
<br />
Informationsbrief